Boursier PAPA Béché

Béché, Emmanuel

Emmanuel Béché est Maître de Conférences en Sociologie des technologies éducatives à l’Université de Maroua. Il est titulaire d’un doctorat en Psychologie et Éducation de l’Université de Liège, en cotutelle avec l’Université de Yaoundé 1 qui lui décerne un doctorat en Sociologie de l’éducation. En 2016-2017, il effectue, dans le cadre de la bourse d’excellence de la Confédération suisse pour chercheurs étrangers, un programme postdoctoral sur les formations ouvertes et à distance en Afrique à l’Université de Genève. Le Prof. Béché a été reçu à plusieurs bourses de recherche et programmes d’échanges académiques. Outre sa nomination au prix Louis D’Hainaut de la meilleure thèse en technologies éducatives en 2014, il s’est aussi vu décerner la même année le prix du meilleur chercheur africain émergent en éducation. Au cœur de sa recherche, se trouvent la conception, la représentation, l’usage et l’appropriation des TIC et des dispositifs instrumentés de formation en Afrique.

 

Projet de recherche:

Les jeunes et les réseaux sociaux au Cameroun: discours, usages, sociabilités et construction identitaire

Les études sur les jeunes et réseaux sociaux au Cameroun se bornent à en effleurer les fractures, identités, représentations et usages, se limitant ainsi aux pratiques engagées, dont elles déduisent des constructions identitaires. Elles sont par conséquent silencieuses sur les usages en termes de sociabilité et d’appropriation, comme sur les stratégies et facettes de ces constructions identitaires. Elles ne disent pas comment les rapports « jeunes-réseaux sociaux » au Cameroun se construisent au regard de leurs conditions socioéconomiques, techniques et politiques, qui sont pourtant particulièrement riches en contraintes et opportunités technologiques. Pour une meilleure compréhension de ces rapports dans ce pays de contrastes, nous les analysons en termes d’appropriation incluant les discours, usages, sociabilités et constructions identitaires. Concernant les discours et représentations, nous en examinons les contenus, variations, structurations et prises de position. Sans oublier les usages militants des réseaux sociaux, nous ciblons ceux qui relèvent du quotidien, en analysant leurs déterminants, typologies et symboliques ainsi que leurs articulations aux pratiques de face-à-face. Du côté des sociabilités numériques, nous explorons comment les interactions se déroulent sur les réseaux sociaux et catalysent les transformations sociotechniques. Outre l’exposition de soi, nous étudions les trajectoires de la construction contextuelle des identités numériques, enchevêtrées entre le privé et le public, le contrôle et le décontrôle, l’intimité et l’extimité, les singularités subjectives et la reconnaissance sociale.Pour rendre compte de ces faits socio numériques, nous nous appuyons sur les théories de l’opinion, du noyau central et de l’appropriation. Nous adoptons aussi une méthodologie qualitative qui utilise la technique de réseaux d’association, l’entretien et l’observation numérique directe comme outils de collecte des données. L’analyse de ces dernières permettra de lire les discours, usages, stratégies et sociabilités socio numériques des jeunes camerounais au regard des disparités structurantes de leur environnement, et de définir ce qu’être jeune dans ce contexte.

 

 

ENS de Maroua

BP 55 Maroua

Cameroun

beche@beche-emmanuel.com